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Forrester fragte für IBM nach

Paris/Stuttgart, September 2004 - Über 90 Prozent der befragten Unternehmen sehen Weiterbildung als wichtigen oder sogar entscheidenden Faktor für den Erhalt ihrer Wettbewerbsfähigkeit an. Doch nur zwei von drei Firmen haben ein formales Weiterbildungsprogramm etabliert. Lediglich die Hälfte der befragten Firmen setzt bei der Weiterbildung eLearning ein. » MEHR

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Erstaunliche Ergebnisse

Frankfurt/Bad Homburg/Königstein, September 2004 - "ELearning verursacht in Schulen Kosten von durchschnittlich einem Euro pro Unterrichtsstunde und pro Schüler", behauptet die Studie "eLearning in Deutschland 2004". Von der Forschungsprojektgruppe "educational media research" (emr) vorgelegt und vom Arbeitskreis eLearning des Bundesverbands der Digitalen Wirtschaft (BVDW) unterstützt, zählte die Untersuchung fast 17 Millionen eLearning-Anwender in Deutschland. 9,5 Millionen davon sind Schüler. » MEHR

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Forschung am Start

Bonn, September 2004 - Bildungsgutscheine sollen die Qualität öffentlich geförderter Weiterbildung erhöhen, die Transparenz des Marktes verbessern und die Wahlmöglichkeiten der TeilnehmerInnen vergrößern. » MEHR

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Lebendige Personalentwicklung

Bonn, September2004 - Vom Rhetorikspezialisten bis zum Prozessbegleiter - Weiterbildungsanbieter unterschiedlichster Disziplinen haben eines gemeinsam: Sie alle sind stets auf der Suche nach neuen, lebendigen und unverbrauchten Seminarmethoden. Warum also nicht einmal das Theater fürs Training entdecken? Amelie Funcke und Maria Havermann-Feye, zwei Grenzgängerinnen zwischen Training und Theater, haben ihr Knowhow hierzu im Fachbuch "Training mit Theater" gebündelt. » MEHR

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Neue Erkenntnis?

Bielefeld, August 2004 - Um mit den fortlaufenden Entwicklungen und Neuerungen in Gesellschaft, Technik und Arbeitswelt Schritt halten zu können, ist "Lebenslanges Lernen" erforderlich. Neue Lerntechnologien spielen dabei eine große Rolle. ELearning allein scheint jedoch nicht die optimale Lösung zu bieten. Stattdessen schiebt sich das Konzept Blended Learning immer mehr in den Vordergrund. » MEHR

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FiBS veröffentlicht Länderstudien

Köln, August 2004 - Neue Untersuchungen des Forschungsinstituts für Bildungs- und Sozialökonomie (FiBS) bieten eine Gesamtschau der eLearning-Aktivitäten in Deutschland, Australien, England, Finnland, der Schweiz und den USA. Während in der Untersuchung zu Deutschland die Hochschulen und hochschulnahen Fernstudien- und Weiterbildungseinrichtungen mit ihren Entwicklungen und Angeboten betrachtet werden, geben die anderen fünf Länderdarstellungen Einblick in den gesamten öffentlichen und privaten Markt. » MEHR

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Wer kennt eLearning?

Hannover/Essen, August 2004 - Aktuelle Weiterbildungsgewohnheiten und -bedürfnisse von Erwachsenen in Niedersachsen stehen im Mittelpunkt einer repräsentativen Studie, die das MMB Institut für Medien- und Kompetenzforschung jetzt veröffentlicht hat. Die Untersuchung "eLearning-Anwendungspotenziale bei Beschäftigten" verfolgte insbesondere das Ziel, den Bekanntheitsgrad und die Nutzung elektronisch unterstützter Lernformen in der erwachsenen Bevölkerung Niedersachsens zwischen 19 und 65 Jahren zu ermitteln. » MEHR

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E-Learning-Services

Gütersloh, August 2004 - Als Abschluss des Projekts "L³-Lebenslanges Lernen im Bildungsnetzwerk der Zukunft" veröffentlicht die Herausgebergemeinschaft Ulf-Daniel Ehlers von der Universität Bielefeld, Wolfgang Gerteis vom Campus based Engineering Center der SAP AG, Thorsten Holmer vom Fraunhofer IPSI und Helmut W. Jung von der TU Braunschweig im Oktober 2004 ein Buch bei Bertelsmann. » MEHR

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Marktorientierung leicht gemacht

Köln, Juli 2004 - Die Ergänzungslieferung, die der Fachverlag Deutscher Wirtschaftsdienst dieser Tage für die von Andreas Hohenstein und Karls Wilbers gemeinsam herausgegebene Loseblattsammlung "Handbuch eLearning" ausliefert, enthält eine aktuelle Marktübersicht der Rapid-eLearning-Angebote. Hilfreich: Vermerkt ist darin auch, welche Unternehmen in Deutschland Support bieten. » MEHR

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Kostenrechnung macht Mut

London, Juli 2004 - Die Präsentations- und Rapid- eLearning-Plattform Macromedia Breeze hat sich trotz eines relativ hohen Einstiegspreises in vielen Unternehmen schon nach wenigen Monaten bezahlt gemacht. Return-on-Investment-Berechnungen und praktische Erfahrungen in großen Firmen zeigen die möglichen Einsparpotenziale auf. » MEHR