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Traumberuf Sprecher: Tipps vom Profi
Köln, Spetember 2007 - Norbert Langer ... Frank Glaubrecht ... Iris Artajo ... nie gehört? Wirklich nicht? Zwar verbindet fast niemand mit den Genannten ein Gesicht - doch dafür sind uns ihre Stimmen umso stärker im Bewusstsein. Aus zahllosen Kino- und Fernsehfilmen, Werbespots, TV-Reportagen oder Hörbüchern kennen wir ihr Timbre, ihren Sprechstil, ihren Atem. Diese erste Garde der deutschen Synchronsprecher steht für ein Berufsbild, das in den letzten Jahren - auch im Internet - immer mehr an Bedeutung gewonnen hat: die professionelle Sprechstimme. » MEHR
Offene Bildungsquellen - öffentlich gefördert?
Paris/München, September 2007 - Der Bericht "Giving Knowledge for Free", den das zur OECD gehörende Center for Educational Research and Innovation 2007 veröffentlichte, beschreibt nicht nur die Entwicklung der offenen Bildungsquellen (Open Educational Resources, OER) an den Universitäten, sondern fordert von den Regierungen der Mitgliedsländer die Unterstützung dieser Bewegung. Außerdem befürwortet sie den Zugang breiter Bevölkerungsschichten zu offenen digitalen Lernmedien und die Intensivierung der Anstrengungen um lebenslanges Lernen. » MEHR
Weiterbildungsprofis für das Bildungssparen
Bonn, August 2007 - Am 11. Juli 2007 hat das Bundeskabinett einem von Ministerin Annette Schavan vorgelegten Konzept zum Weiterbildungssparen zugestimmt. Das Modell, das auf den Vorschlägen des Wirtschaftsweisen Bert Rürup und des Sozialforschers Dieter Dohmen (FiBS) beruht, wird derzeit von Oppositionellen und Gewerkschaftern scharf kritisiert. Doch unter professionellen Weiterbildnern kommen die zugrunde liegenden Ideen gut an. » MEHR
Forschungsfelder der beruflichen Weiterbildung
Frankfurt am Main, August 2007 - Die Qualifizierung für aktuelle Bedarfe des Arbeitsmarkts, die demografische Entwicklung und die Frage nach der Zertifizierung von Qualifikationen - folgt man dem von Prof. Dr. Peter Faulstich (Universität Hamburg) verfassten Artikel Weiterbildungsforschung im Handbuch der Berufsbildungsforschung - sind das die Themen auf die sich die Erwachsenen-/Weiterbildung in den vergangenen Jahren konzentriert hat. Diese neueren Entwicklungen nahm die Redaktion Erwachsenenbildung des Deutschen Bildungsservers zum Anlass ein umfangreiches Informationsmodul zu Forschungsfeldern in der Beruflichen Weiterbildung zu erarbeiten. » MEHR
Hat das "e" in eLearning noch seine Berechtigung?
München/Saarbrücken/Brüssel, August 2007 - In der eLearning-Branche wird seit geraumer Zeit darüber diskutiert, ob es noch sinnvoll ist, den Begriff "eLearning" zu benutzen - oder ob man das "e" nicht besser streichen sollte. Diese Diskussion legt nahe, dass das technologiegestützte Lernen mittlerweile ein anerkannter Teil im Mix der Trainingsmethoden ist. Aber spiegelt eine Diskussion der Fachexperten und Medien auch die Themen und Bedürfnisse des "daily business" wieder? » MEHR
Dramatischen Qualifizierungsbedarf im Einkauf
Bonn, August 2007 - Zwischen den zukünftigen Anforderungen der Unternehmensfunktion Einkauf und den vorhandenen Qualifikationen der Mitarbeiter klafft eine weite Lücke. So das Ergebnis der Studie "QUEST - Perspektiven strategischer Qualifizierung im Einkauf und in der Supply Chain" von BrainNet Campus. Ohne spezifische Qualifizierung wird in drei Jahren die Hälfte der Einkaufsmitarbeiter den Herausforderungen nicht mehr gewachsen sein. Doch es fehlt an geeigneten Weiterbildungskonzepten. » MEHR
Neue Empfehlung der Versicherungswirtschaft für eLearning
Karlsruhe/München, Juli 2007 - Standards für Softwaresysteme setzen Maßstäbe und sorgen für Investitionssicherheit und langfristigen Erfolg, so auch in der Aus- und Weiterbildung und beim Wissensmanagement. Aktuell hat nun die Initiative "eLearning-Standards" des Expertenteams eLearning in der Versicherungswirtschaft eine Empfehlung mit dem Titel SAVE 1.0 herausgebracht. SAVE 1.0 steht für SCORM-Anwendungen in der Versicherungswirtschaft. » MEHR
Mit der Lernmaschine vom eLearning zum eDoing
Gomaringen, Juli 2007 - Im aktuellen Online Tutoring Journal stellt Prof. Dr. Wolfgang Linker ein aus zehn Artikeln bestehendes Lern-Grundgesetz (LGG) vor, dessen Wurzeln im "aktivierenden Lernen" (AL) liegen. Eine von ihm entwickelte "Lernmaschine" soll diese quasi natürliche Art des Lernens unterstützen. » MEHR
Vorbereitung einer Förderlinie für Web 2.0-Projekte
Bonn, Juli 2007 - Die Expertenkommission "Bildung mit neuen Medien - Web 2.0" des BMBF hat ihren Bericht mit Strategievorschlägen vorgelegt. Ausgehend von den Chancen des Web 2.0 für die Wissensgesellschaft in Deutschland wurden Handlungsempfehlungen erarbeitet, zu denen das BMBF in den nächsten Monaten ein Förderprogramm auflegen will. » MEHR
Hochschulbefragung zur Vermietung von Hörsälen an Dritte
Hamburg, Juli 2007 - Hochschulen sind zur Finanzierung von Forschung und Lehre zunehmend auf Gelder aus der Wirtschaft, so genannte Drittmittel, angewiesen. Zusätzliche Einnahmen können sie erzielen, wenn sie ihre Räume in Leerzeiten an Dritte vermieten. Das zu organisieren, ist eine der Kernaufgaben des Campus Managements. Die Crealogix AG, Anbieter des in der Schweiz führenden Campus Management Systems Evento, hat jetzt gemeinsam mit dem Forschungsinstitut Psephos 102 deutsche Hochschulen gefragt, wie stark sie ihre Räume auslasten und wie oft sie diese an Dritte vermieten. » MEHR
