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Wissen
Forschung - Praxis - Märkte: Reader zum eLearning
Essen, März 2007 - Die eLearning Branche hat sich konsolidiert. Das Buch "Digitales Lernen", herausgegeben von Lutz P. Michel, will einen Beitrag zum Forschungstransfer leisten. Es erscheint aus Anlass des zehnjährigen Jubiläums des MMB Institut für Medien- und Kompetenzforschung und richtet sich an Leser, die bereits mit dem Thema eLearning vertraut sind, sich aber einen aktuellen und umfassenden Blick über das gesamte Gebiet wünschen. » MEHR
Boom bei digitaler Bildung
Karlsruhe, Februar 2007 - Zum Auftakt von Kongress und Messe der LEARNTEC versprach der so genannte LEARNTEC-Monitor beste Aussichten für die Branche zum Investitionsklima für Lern- und Wissensmanagementtechnologien: Knapp jedes vierte von 157 befragten deutschen Unternehmen (23 Prozent) will künftig noch mehr auf digitales Wissensmanagement setzen. » MEHR
Einlösung des Versprechens von eLearning
München, Februar 2007 - (von Ellen Wagner, Adobe Systems) ELearning erlangt in unserer Zeit neue Bedeutung als Lösung für Online-, Hybrid- und Synchronlernverfahren, die unabhängig von Standort, Uhrzeit oder Wahl des digitalen Empfangs-/Verteilungsgeräts sind. Dieses White Paper untersucht einige der Gründe, aus denen Einrichtungen und Unternehmen eLearning einsetzen, um die Lernenden zu motivieren und auf völlig neuartige Weise mit Ideen und Informationen vertraut zu machen. » MEHR
Künftige Chancen und Möglichkeiten des eLearning
Köln, April 2007 - Erfolgreiche eLearning-Lösungen zeichnen sich dadurch aus, dass sie situations- und problembezogen sind. Die Geschäftsführer der bureau42 GmbH, Dr. Roland Klemke und Philipp Kröpelin, erläutern, wie und warum die neuen Konzepte des Web 2.0 diesen Trend unterstützen können. » MEHR
ELearning an deutschen Fachhochschulen
Hannover, Januar 2007 - Der Einsatz digitaler, netzbasierter Medien ist nicht nur aus der Hochschuladministration, sondern auch aus der Hochschullehre längst nicht mehr wegzudenken. Einerseits eröffnet die Digitalisierung der Lehre den Hochschulen neue Chancen - andererseits stellt das Einfädeln von eLearning in die etablierten Strukturen und Prozesse die Hochschulen aber auch vor erhebliche Herausforderungen. Die HIS Hochschul-Informations-System GmbH hat nun zehn Fallbeispiele aus der Praxis veröffentlicht. » MEHR
Düstere Aussichten und wenig konkrete Konzepte
Berlin, Januar 2007 - Der Fachkräftemangel und die veränderten Qualifikationsstrukturen als Herausforderung für Unternehmen und Bildungseinrichtungen sind das Thema einer eintägigen Konferenz des FiBS (Forschungsinstitut für Bildungs- und Sozialökonomie) am 5. Februar 2007 in Berlin. Dr. Dieter Dohmen, Leiter des FiBS sprach mit CHECKpoint eLearning über die absehbare Zukunftsentwicklung, die mehrere Untersuchungen als "dramatisch" beschreiben. » MEHR
Erfahrungen: eLearning an der Universität Wien
Wien, Januar 2007 - 2004 startete Vizerektor Arthur Mettinger das Strategieprojekt "Neue Medien in der Lehre". Der Sammelband "eLearning an der Universität Wien. Forschung - Entwicklung - Einführung" dokumentiert die Konzeptualisierung, Entwicklung und schließlich universitätsweite Integration von eLearning in die Lehre im Sinne von Blended Learning. » MEHR
ELearning-Potenziale im eGovernment in NRW
Bochum, Januar 2007 - Eine aktuelle Studie des Informationsbüros d-NRW, umgesetzt vom MMB-Institut für Medien- und Kompetenzforschung, ermittelte Befunde zum Einsatzpotential von eLearning für das eGovernment. Der Befund lautet: "Als Instrument der Weiterbildung in der Öffentlichen Verwaltung steht eLearning noch am Anfang." » MEHR
Adaptive Lernsysteme - Chancen und Grenzen
München, Dezember 2006 - Um die Möglichkeiten und Grenzen der Individualisierung durch adaptive Lernsysteme dreht sich ein Beitrag der LEARNTEC -Kongress-Sektion "Versicherungen im Wandel - Lernen im Umbruch" am 13. Februar 2007 in Karlsruhe. Nachdem in den letzten Jahren die technischen Möglichkeiten adaptiver Lernsysteme im Mittelpunkt der Diskussion standen, stellt sich nun zunehmend die Frage, was in der Praxis sinnvoll und unter Wirtschaftlichkeitsgesichtspunkten realisierbar ist. » MEHR
Open Source per Video und Buch
Fitou, Dezember 2006 - Sie haben die Nase voll von komplizierten Arbeitsschritten, nur weil Sie in Ihrer Web-Site eine neue Seite ergänzen möchten? An interessierte Einsteiger und ambitionierte Web-Administratoren richtet sich das Video-Training, das Joomla übersichtlich und leicht nachvollziehbar darstellt. Der Autor Hagen Graf versteht es außerdem, die einzelnen Themen so aufzubereiten, dass man schnell zu den gewünschten Ergebnissen kommt. » MEHR
