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Wissen
Für mehr Transparenz auf dem Weiterbildungsmarkt
Bonn, Dezember 2007 - Charakteristisch für die Weiterbildung in Deutschland ist die große Trägervielfalt. Über Anzahl und Struktur der Weiterbildungsanbieter liegen aber nur unzureichende Informationen vor. Eine aktuell laufende Untersuchung des Deutschen Instituts für Erwachsenenbildung (DIE) und des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) versucht hier, Licht ins Dunkel zu bringen, und hat bereits Strukturdaten von über 10.000 Weiterbildungsanbietern ermittelt. Weitere Anbieter werden um Beteiligung gebeten, um eine möglichst repräsentative Datenbasis zu erhalten. » MEHR
Eigene Suchmaschine für kostenloses eLearning
Markdorf, Dezember 2007 - Dr. Lars Satow, seit zehn Jahren in der Wissensvermittlung bei SAP tätig, beschert dem eLearning-Markt - als inhaltlich Verantwortlicher - eine Weihnachtsüberraschung: Die erste Suchmaschine für eLearning, die mittels eines neuen Algorithmus Kriterien wie Lernrelevanz und -effektivität berücksichtig. » MEHR
Mohive: die Kunst der eLearning-Lokalisierung
Oslo, Dezember 2007 - Die fünf Grundpfeiler effektiver Lokalisierung von eLearning hat Mohive, norwegischer Anbieter eines europaweit vertriebenen eLearning Publishing Systems, als kostenloses Whitepaper zusammengefasst. Das Thesenpapier beleuchtet, warum die Lokalisierung von eLearning häufig eine besondere Herausforderung darstellt. » MEHR
Exportchancen für Bildungsanbieter
Bonn/Frankfurt, Dezember 2007 - Der weltweit steigende Bedarf an Fachkräften und beruflicher Qualifizierung bietet deutschen Anbietern der beruflichen Aus- und Weiterbildung exzellente Exportchancen. Zu diesem Ergebnis kommt die Studie "Trendbarometer 2007 Exportbranche Aus- und Weiterbildung" des F.A.Z.-Instituts im Auftrag von iMOVE, einer Initiative vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) zur Internationalisierung deutscher Aus- und Weiterbildungsdienstleistungen. » MEHR
Wissenstransfer hat oberste Priorität
St. Gallen / Karlsruhe, November 2007 - Bildungsmaßnahmen sollten so gestaltet sein, dass der Mitarbeiter das neu erworbene Wissen am besten sofort im Arbeitsalltag umsetzen kann. Das ist laut der neusten Trendstudie von Learntec und SCIL das derzeit wichtigste Thema für Personalentwickler. Platz zwei belegt die Ausrichtung der Mitarbeiterqualifizierung an den Unternehmenszielen, Platz drei geht an höhere Lernunterstützung durch Vorgesetzte. » MEHR
Web 2.0: "Prosumenten" noch überwiegend passiv
München, November 2007 - Das Internet erlebt als Web 2.0 seine zweite Hochphase, "user generated content" steht zunehmend im Fokus der medialen Öffentlichkeit, etablierte Medienunternehmen zahlen hohe Millionenbeträge für die Beteiligung an neuen Kommunikationsplattformen. Werden die Menschen im "Mitmachnetz" nun reihenweise von passiven Konsumenten zu aktiven, selbst produzierenden "Prosumenten"? Eine aktuelle Studie von TNS Infratest MediaResearch zeigt, dass die überwiegende Zahl der Internetnutzer die neuen Angebote zunächst noch wie klassische Medien nutzt - nämlich passiv. » MEHR
Leitfaden: "Rechtsfragen bei eLearning"
Hamburg, November 2007 - Open Content und Open Source Software werden immer beliebter. Schließlich kann man dabei Texte, Bilder oder Musik weiter verwenden und bearbeiten - ohne dafür Lizenzgebühren zu zahlen. Doch auch Open Content ist kein rechtsfreier Raum, auch hier gibt es Regeln, an die sich die Nutzer halten müssen. » MEHR
SkillSoft-Studie belegt eLearning-Akzeptanz
Düsseldorf, November 2007 - Die europäischen Nachbarn betreiben Weiterbildung deutlich häufiger als Teil der Unternehmensstrategie als deutsche Unternehmen. Dies hat eine Umfrage von SkillSoft unter 2.400 Beschäftigten in acht Ländern ergeben. Demnach liegt Deutschland mit 74% 13 Prozentpunkte unter dem Durchschnitt. Spitzenreiter ist England, wo 93% der Firmen Weiterbildung strategisch betreiben. » MEHR
Neuer Schub in der Bildungsforschung
Berlin, November 2007 - Um die Qualität der Bildung in Deutschland zu verbessern, wird die Bildungsforschung immer wichtiger. Wissenschaftler beschäftigen sich dabei mit zahlreichen Fragen zum Thema Schule, wie sich zum Beispiel Unterrichtsmethoden verbessern lassen oder Kinder aus sozial schwachen Familien besser gefördert werden. Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) hat deshalb gemeinsam mit renommierten Wissenschafterinnen und Wissenschaftlern erstmals ein Rahmenprogramm zur Stärkung der empirischen Bildungsforschung entwickelt. » MEHR
Neue Studie zu Enterprise 2.0 in Deutschland
Berlin, November 2007 - Die von CoreMedia und Berlecon gemeinsam veröffentlichte Studie "Enterprise 2.0 in Deutschland" hat den Einsatz von Web 2.0 Technologien (Enterprise 2.0) in wissensintensiven deutschen Unternehmen untersucht. Auf der Web 2.0 Expo in Berlin stellten Sören Stamer, CEO und Mit-Gründer von CoreMedia, und Nicole Dufft, Geschäftsführerin von Berlecon Research, erstmals die Ergebnisse der Studie vor. » MEHR
