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Neue Studie von Bersin
Oakland, Juni 2006 - Laut dem jüngsten Report von Bersin & Associates, "Performance Management 2006: Market Analysis, Trends, Best Practices, and Vendor Profiles" steht dieses Segment in den USA erst am Anfang, wird aber im nächsten Jahr rapide wachsen. Aufgrund von Interviews mit Anwendern und Anbietern schätzt Bersin, dass das derzeitige Marktvolumen von 136 Millionen Dollar um stattliche 42 Prozent zulegen wird. » MEHR
Social Software wird salonfähig
Midvale/Utah, Juni 2006 - Social Software wird in Unternehmen eine bedeutende Rolle spielen, weil sie die informelle Interaktion in zunehmend flacher strukturier- ten, team-basierten Organisationsformen unterstützen kann. Zu diesem Schluss kommt das auf Network Computing spezialisierte US-Beratungshaus Burton Group in seinem aktuellen Report "Trends in Social Software". CHECKpoint eLearning sprach mit Analyst Mike Gotta über Chancen, Markttendenzen und erste Integrationsansätze bei IBM und Microsoft. » MEHR
CompTrain - Machen Sie mit!
Hof, Mai 2006 - Im Rahmen des europäischen Leonardo da Vinci Programms ist der Virtuellen Campus Bayern als deutscher Partner an "CompTrain" beteiligt. Ziel dieses Projektes ist es, mithilfe einer umfassenden Studie mehr Transparenz und Praxisnähe in die Aus- und Weiterbildung in Multimedia-Berufe zu bringen und sie damit langfristig zu verbessern. Ab sofort ist die Branche zum Mitmachen eingeladen. » MEHR
Testsieger Zeitmanagement
München, Mai 2006 - Zeitmanagement ist in komplexen Zusammen- hängen wichtiger denn je. Die CHECKpoint eLearning-Testredaktion nahm vier eLearning-Produkte unter die Lupe, anhand derer jeder seinen Zeitdruck in den Griff bekommen können soll. Testsieger in der Kombination "Gesamteindruck/Preis-Leistungs-Verhältnis" ist die Buch-eLearning-Kombination des "Zeitmanagement-Papstes" Prof. Seiwert. » MEHR
LMS-Systeme als zentrale Bausteine
Augsburg, Mai 2006 - Um ihre steigenden Compliance-Anforderungen bewältigen zu können, setzen immer mehr Unternehmen auf Lern-Management-Systeme. Wie diese dazu beitragen können, den Mitarbeiterstamm schnell und kosteneffektiv zu schulen, zeigen die Beispiele der Novartis Pharma AG und der deutschen Volks- und Raiffeisenbanken. » MEHR
Management-Kurse sind gefragt
Frankfurt, April 2006 - Fast 150 Weiterbildungsdatenbanken tummeln sich inzwischen im Internet. Als Quellen für Informationen über Seminare und eLearning-Angebote werden sie immer wichtiger. Das InfoWeb Weiterbildung (IWWB), ein Partnerportal des Deutschen Bildungsservers, hat jetzt die Ergebnisse seiner aktuellen Umfrage zur Nutzung dieser Online-Datenbanken vorgestellt. » MEHR
Fünf Jahre "trainerlink.de"
Bonn, April 2006 - In diesem Frühjahr feiert die auf Weiterbildungsthemen spezialisierte Suchmaschine trainerlink ihr fünfjähriges Jubiläum. Das redaktionell betreute Verzeichnis hat sich zu einer wahren Fundgrube für besonders informative und innovative Weiterbildungsseiten im Internet entwickelt und listet mittlerweile über 6.500 Linktipps. » MEHR
Erfahrungswerte und Curriculum
Hamburg, April 2006 - Die Betreuung der Lernenden beim eLearning steigert die Akzeptanz der Lernenden, führt zu höherer Transferleistung, erhöht die Motivation und löst Lernschwierigkeiten. So kommt eine Vielzahl von Veröffentlichungen - ebenso wie das Buch von Jens Breuer - zu dem Schluss, dass eLearning mit einer persönlichen Betreuung der Lernenden zu besseren Ergebnissen führt. » MEHR
Abschluss der LiNe-Lernideen-Projekte
Essen/Berlin, April 2006 - Kompetenzvermittlung via Internet und Multimedia ist möglich - so lautet das Resümee der wissenschaftlichen Begleitung für die vier Gestaltungsprojekte im Programm "LiNe Lernideen". Die vier Projekte haben mit großem Erfolg neue Wege entwickelt und erprobt, wie das digitale Lernen nicht nur zur Vermittlung von Faktenwissen, sondern auch zum Erwerb von Kompetenzen genutzt werden kann. » MEHR
Web 2.0, Games, Mobile & Co.
Austin, April 2006 - Das New Media Consortium und die EDUCAUSE Learning Initiative (ELI) haben ihren neuen "Horizon Report" veröffentlicht. Darin wird alljährlich untersucht, welchen Einfluss neue Technologien auf Lehren und Lernen haben werden. Sechs Trends haben die Experten identifiziert und die Dauer für ihre allgemeine Durchsetzung am Markt geschätzt. » MEHR
