Themen
Wissen
eModeration - mit Ergänzungsmaterialien im Internet
Zürich, August 2006 - Maja Graf, Inhaberin der mg lernprojekte GmbH in Zürich, ist im deutschsprachigen Raum schon seit geraumer Zeit als Expertin für Neue Lerntechnologien in der Schweiz bekannt. Im h.e.p.-Verlag Bern ist bereits 2004 ihr Buch zum Thema eModeration erschienen, das der Verlag um eine interessante Internetseite mit vielfältigen Zusatzmaterialien ergänzt hat. » MEHR
Wer kommuniziert wie? Die beliebtesten Online-Kanäle
Eschborn, August 2006 - Welche Kommunikationsmöglichkeiten nutzt der eLearner eigentlich besonders gern? Nicht WIKI oder Chat machen das Rennen. Es ist immer noch die gute alte eMail, die bevorzugt wird. Am wichtigsten ist ihm der Austausch mit anderen Teilnehmern. » MEHR
Wie hängen Begabung und Wissenserwerb zusammen?
Saarbrücken, August 2006 - Der bekannte Würzburger Psychologe Prof. Dr. Wolfgang Schneider stellt beim Kongress "Learning Management" die Ergebnisse der weltweit einzigartigen Langzeitstudie vor. In dieser Studie wurde über einen Zeitraum von 20 Jahren das Verhalten und die Kompetenzen von Kindern beobachtet und getestet. » MEHR
"Erlebnis Wissen"
München, Juli 2006 - Im Rahmen des paneuropäischen Wissenschaftsfestivals, EuroSience Open Forum 2006 (ESOF, stellte der Stifterverband der Deutschen Wirtschaft ein Buch vor, dessen Entstehung er gerfördert hat: "Erlebnis Wissen" ist ein Reiseführer durch die besten Erlebnismuseen und Science Center Deutschlands und erscheint zur besten Reisezeit. » MEHR
Experten prognostizieren Zunahme von Computer-Lernformen
Essen, Juli 2006 - Der Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologien in der Hochschullehre wird in den kommenden Jahren stark zunehmen, doch die Hochschulgebäude werden nach wie vor der Mittelpunkt der akademischen Bildung bleiben. Dies ist die Kernaussage der aktuellen MMB-Studie "Learning Delphi für Hochschulen 2006", an der sich 52 Hochschul- und eLearning-Experten aus Deutschland, Österreich und der Schweiz beteiligten. » MEHR
Blended Learning an der Ruhr-Universität
Bochum, Juli 2006 - Studierende nehmen Onlinekurse als Ergänzung zur Präsenzlehre sehr gut an: Das ist das zentrale Ergebnis einer Studie, die an der Ruhr-Universität Bochum (RUB) vorgestellt wurde. Dr. Karin Siebertz-Reckzeh von der Hochschule Vechta hat den Einsatz von eLearning auf der Plattform von Blackboard in den "Integrierten Proseminaren" der Bochumer Geschichtswissenschaft über zwei Semester evaluiert. » MEHR
Praxisbuch eLearning mit Einführungsmodellen für KMU
Köln, Juli 2006 - Das Kölner Expertennetzwerk cel_C hat ein "Praxisbuch eLearning" verfasst. Darin gehen u.a. Michael Opitz und Martin Attallah von der Fraunhofer Gesellschaft auf die speziellen Erfolgsfaktoren und Einführungsmodelle von Blended Learning und eLearning in KMUs ein. Daneben liefern zahlreiche eLearning-Erfahrungsberichte nachvollziehbare Anschauungsbeispiele. » MEHR
Potenzial für den eLearning-Einsatz
Essen, Juli 2006 - Aus der Studie "eLearning in deutschen Unternehmen", die das mmb, Institut für Medien- und Kompetenzforschung, im Auftrag der T-Systems MMS und IT & D erstellte, lassen sich auch eine Vielzahl von Daten zur Entwicklung des eLearning in KMU herauslesen. Beispielsweise, dass mittlerweile 20 Prozent der kleinen und mittleren Betrieben mit weniger als 500 Mitarbeitern eLearning einsetzen. » MEHR
Was will der eLearner 2006?
Eschborn, Juni 2006 - Studien und Befragungen zum Thema eLearning gibt es viele. Welches Potenzial bietet der Markt? Welche Entwicklungen wird es geben? Welche Methode bringt den größten Nutzen? Bei allen Fragen blieb einer außen vor, einer, den es eigentlich am meisten betrifft: der eLearner selbst. Was erwartet er? Welche Erfahrungen hat er gemacht? Mit welchen Hindernissen kämpft er eigentlich? Eine aktuelle Untersuchung der WEBACAD liefert Einblicke. » MEHR
Einsichten und Aussichten
