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Schule
Orientiert sich Moodle an genossenschaftlichen Prinzipien?
Klagenfurt, September 2008 - Dag Klimas, Online-Kommunikationstrainer und Keynote-Speaker auf der diesjährigen Moodle-Konferenz im österreichischen Klagenfurt stellte die Kernfrage eines Lehrenden: "Was haben meine Teilnehmer
davon, dass es mich gibt?", um anhand seiner Überlegungen dann zur Anwendung "Genossenschaftlicher Prinzipien in der vorberuflichen Bildung" zu finden. CHECK.point eLearning veröffentlicht hier einen Auszug aus seiner Keynote.
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Kostenfreie Lizenzen der Software TurboDemo 7.5
Reutlingen/Stuttgart, August 2008 - Die schwäbische Software-Firma balesio möchte baden-württembergischen Lehrkräften über das eLearning-Portal des Landesinstituts für Schulentwicklung und des Landesmedienzentrums eine kostenfreie Lizenz der Software TurboDemo 7.5 Standard zur Verfügung stellen. Auf dem Portal finden sich entsprechende Hinweise dazu, wie Lehrkräfte die Lizenz direkt bei balesio anfragen können. » MEHR
Klett-Lerninhalte jetzt auch für phase-6
Stuttgart, August 2006 - Die Vokabeln zu den Fremdsprachenlehrwerken des Ernst Klett Verlags können jetzt auch mit phase-6, dem "Karteikastenlernsystem für den PC" gelernt werden. Die Schülerinnen und Schüler brauchen dafür nur noch die passenden Wörter zu ihrer Klett-Schulbuchlektion in die Software zu importieren. Vokabeln für Englisch, für Französisch und für Spanisch können so leicht gelernt werden. » MEHR
Notebook- und eLearning-Projekt in Würselen
Würselen, Juli 2008 - Langfristig alle Schüler mit Notebooks auszustatten. Das ist das Ziel des Projekts "Lemmon", das nach den Sommerferien an den Schulen der Stadt Würselen in Nordrhein-Westfalen startet. Bereits jetzt ist die Website zu "Lemmon" online: Unter lemmon-wuerselen.de werden häufig gestellte Fragen beantwortet, stehen technische Daten zum Abruf bereit und wird die Lernplattform für die Notebook-Klassen vorgestellt. » MEHR
Schulversuch "eLearning an sportbetonten Schulen"
Dresden, Juli 2008 - (von Bettina Deininger) Der erfolgreiche Schulversuch "eLearning an sportbetonten Schulen" (ELeaS) in Sachsen bestätigt den Freistaat, seine eLearning-Aktivitäten für Schülergruppen mit speziellen Bedürfnissen fortzusetzen. Über das Projekt und seine Resultate sprach CHECK.point eLearning mit Jens Drummer, Referent für Medien am Sächsischen Bildungsinstitut. » MEHR
Medienoffensive für Lehrer und Schüler
Ludwigsfelde-Struveshof, Juli 2008 - (von Bettina Deininger) Brandenburg startete als letztes Bundesland seinen Bildungsserver im Jahr 2000. Nach einer groß angelegten Medienoffensive verfügt die Region heute über eine moderne mediale Infrastruktur sowie fachliche Kompetenz und Fortbildungsmöglichkeiten für neue Medien. Dr. Detlef Gietzel vom Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg (LISUM) gab Auskunft über Nutzung und Perspektiven. » MEHR
"Integrierendes Lernen ist der Schlüssel"
Bonn/ Darmstadt, Juli 2008 - (von Bettina Deininger) Mit dem Projekt "Schule interaktiv" unterstützt die Deutsche Telekom Stiftung seit 2005 die Entwicklung von Medienkompetenz bei Lehrern und Schülern. Ab August 2008 erweitert sich der Kreis der interaktiven Schulen um 15 neue Teilnehmer. Wissenschaftler der TU Darmstadt begleiten die einzelnen Schulen auf ihren individuellen Wegen, eine neue Lehr-Lern-Kultur zu entdecken. » MEHR
ELearning sollte in die Lehrerausbildung integriert werden
Berlin, Juli 2008 - Ideen und Praxistipps für den Einsatz von eLearning in der Schule finden Lehrer auf www.LETUO.de. Die Software-Entwickungsagentur theCode AG in Berlin stellt das Angebot mit kostenlosen Online-Tutorials als Ergänzung ihrer Lernplattform SchulCMS bereit. » MEHR
Nachhilfe im Videokonferenzraum
Tübingen, Juli 2008 - (von Bettina Deininger) Der Nachhilfelehrer aus Hamburg kommt jede Woche ins Haus seines Schülers in München - per Videokonferenz im Internet. Auf der Website von "Nachhilfepilot" finden sich Lehrer und Schüler und lernen gemeinsam in virtuellen Räumen. Über die Anwendungsfelder der Online-Videokonferenz gab Professor Dr. Hanns Ruder vom Institut für theoretische Astrophysik der Universität Tübingen Auskunft, der die Schirmherrschaft für das neue Projekt übernommen hat. » MEHR
Exzellenzprojekt der Initiative D 21
Frankfurt, Juli 2008 - Gesucht wird nicht "der Superlehrer" sondern die "besten Lehrkräfte für Deutschlands Schulen der Zukunft!". So der Titel eines Projekts der Initiative D21, das im April 2008 seine Arbeit aufnahm. Im Rahmen des Exzellenzansatzes sollen Referendaren und jungen Lehrkräften im Tandem mit der Schulleitung gezielt Digitale Kompetenz und pädagogisch innovative Lehrmethoden vermittelt werden - unter dem Motto: "Visionen leben. Wissen nutzen." » MEHR
